滑轮组机械效率的理解与计算

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滑轮组机械效率是初中力学中的难点之一，由于学生对这个问题理解上的片面性和把握上的不确定性，初学者觉得这部分内容很棘手.学生遇到有关机械效率的问题时，往往机械地模仿或硬套公式.本文通过例题分析，就关于滑轮组机械效率的理解与计算提出几点看法.
一、滑轮组机械效率概念的理解
物理学中，将有用功与总功的比值叫机械效率.要正确的理解机械效率，必须先对有用功、额外功和总功这三个概念有正确的理解.
1.有用功.对人们有利用价值的功叫有用功
学生对于“对人们有利用价值”能够从字面来理解，但在实际问题中却难以判断对人们有没有利用价值.所以“对人们有利用价值”对学生而言抽象难懂.实际问题中，判断对人们有没有利用价值，可以从人们利用滑轮的目的出发.比如，用滑轮组将一物体从一楼提到三楼，此时人的目的是提升物体，所以对物体做的功就是有用功.
2.额外功.对人们没有利用价值而又不得不做的功叫额外功
有了对有用功认识的基础，理解额外功相对比较容易.“没有利用价值而又不得不做”其中包含两层意思，必须要做，但又不是人的目的.还以提升物体为例，人为了达到自己的目的，在把物体提升上去的同时，也无奈地把动滑轮提升上去了，此时对动滑轮也做了功，这部分功就是额外功.当然除了动滑轮以外，绳重、摩擦也会产生额外功。