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中考作文选材构思
【篇一：中考作文选材的思考】
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中考作文选材的思考
作者：丘振星
【中图分类号】 g633.3 【文献标识码】 a 【文章编号】 2095-3089
（2014 ）09-0093-01 中考写作指导多偏重在审题、立意和构思上，
而往往忽略了选材的重要性。诚然，中考作文审题是前提，立意是
关键，狭义的构思即谋篇布局是难点。那么内容上不上档次 ——选
材就是重点。因为选材体现立意，只有先选材，才谈得上谋篇布局。
前人常用 “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃 ”来形容作文选材范围之广泛。
是的，选材可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论
什么样的材料，只要你立意好，都应该可以写成好文章，所以这也
是大家忽略选材的原因吧！
可事实上，很多同学在写什么的时候大多犯难， “没东西写 ”“不会写 ”
等等抱怨就来了。即使基础好点的同学，往往因为选材的范围太广，
失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。
更何况，中考是千万人在做同一个作文题，所选的材料没有吸引力，
在阅卷老师面前那可要大打折扣的。所以，在考场作文中，选材尤
为重要。
那么，究竟选什么样的材料好呢？下面我提供几个自己在这方面的思考供大家参考。
一、抓住情感的燃点选材
人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人
之间的感情是相通的。有时，哪怕是一句话、一个动作、一个眼神
都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，讲述出它的来龙去脉，
描绘出它令你感动的具体细节。首先让自己感动了，才谈得上去感
动别人，引起别人的共鸣。
情感触发点甚至是爆发点这个 “燃点 ”怎么抓？这要求我们善于抓住
让我们感动的情感细节，这一细节也许是一句话，也许是一个动作，
也许是一个眼神。抓住它进行细致描绘，并在此基础上补上事件的前因后果，就能轻松写就一篇好文章！比如杨朔的《荔枝蜜》写养
蜂员老梁介绍蜜蜂勤劳，不争，吃得少做得多，生命短暂时。一下
触发了作者赞美蜜蜂的感情。
“我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对
人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生
活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂
却又多么高尚啊！ ”进而由蜜蜂想到有相同品质的农民。
“他们正用
劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜 --为自己，为别人，也为后世
子孙酿造生活的蜜。
”再比如朱自清的《背影》，叙述父亲为我送别，
无微不至地关心，甚至不顾自己肥胖，艰难攀爬月台给我买橘子，
那个背影在常人看是滑稽的，可那一刹那却感动得儿子哭了，也感
动着千千万万有着同样 “父爱如山 ”的人！
【篇二：中考作文选材】
作文 系列训练（三） ------选材 2014 、12
一、什么是选材
选材，就是要根据写作要求 ,在审题、立意之后从已经积累的材料中
选择要用的材料。选择的材料要针对中心需要来确定，才能使中心
表现得丰满，进而达到感染读者的目的。
二、选材常犯的错误
1、材料陈旧
比如写家庭生活，必谢父母限制自己的自由；谢师生交往，必写自
己生病，老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分手，后来真
相大白而对方转学或者死亡 这样的材料老生常谈，难得高分。
2、材料虚假，有悖常理
为了感人而无病呻吟，甚至过分夸张，导致情感失真，细节失真，
漏洞百出。材料可以有合理的想象，但是想象必须源于生活，合乎
情理。
3、材料不具体
写人只是罗列评语式的人物特点；叙事只是说故事提要，概述过程，
缺乏细节 这样的文章缺乏细节展示，缺乏深度。
4、材料欠考虑
有的材料格调低下，稚拙可笑，比如写 “尝试 ”，写尝试偷东西，尝
试考试舞弊；有的写文章总一些捡到钱包，买东西老板找多了钱经
过思想斗争把钱还回去注意幼稚可笑的事情；有的作文不动脑筋，
照搬照抄作文材料，或者把平时见过的作文素材直接放到新的文章
中，又或者把自己平时写过的作文，不论是否和话题切合，一概 “拿
来主义 ”，结果很好的材料就被糟蹋了。
三、选材的原则
1、根据写作要求和目的选材
材料要能表现文章的主旨，中考作文的长度只有六百字左右，在这
样的篇幅里，我们不可能什么内容都写，只能选择那些能表现文章
主旨的材料来写，而且所选择的材料还要尽量少而精。那些与主旨
无关的材料，再好也不能选；即使那些能表现主旨的，但彼此之间
只是简单重复的材料，也要毫不客气地舍弃。
2、选择熟悉、真实的材料
所谓真实，就是说材料本身要符合生活本身的逻辑，能从本质上反
映生活的真实面貌。这里要强调指出的是，真实的材料是让文章具
有说服力和感染力的重要保证。如果材料不真实，胡编乱造，不仅
文章的主旨得不到真正的体现，而且往往让人读来会感到虚假不可
信，甚至产生反感。这样，在考场上，你的作文也就很难拿到高分
了。
当然，需要提醒大家的是，这里的 “真实 ”并不拒绝文学作品中的虚
构。像小说、剧本等文学形式中的内容大多是虚构的，但是我们并
不感觉到虚假，这是因为其中的内容也是 “真实 ”的，是一种艺术化
的真实，能从本质上反映生活的真实面貌。
3、选择的材料要新颖、典型、生动
新颖，是说材料要有新鲜感。我们不能老是用一些陈旧过时的材料。
比如，一提起父母，不少人写起来就是满头白发，送我上学接我放
学之类的材料；一提起老师，就是带病给我们上课，学夜加班批改
学生作业之类的材料。这些材料本身并不是不好，只是为大家所熟
知，一点新鲜感都没有，不能引起读者的阅读兴趣。
用新颖别致、与众不同的材料表现主题，很容易做到见人之所未见，
发人之所未发，也能更好地引起读者的阅读兴趣，从而增强文章的感染力。
同时，我们所掌握的林林总总的材料中，有着典型和一般的区别。
在具体的构思和写作时，我们就要选择那些有代表性的来写，以一
当十，更好地增强文章的说服力。如魏巍的4、选择的材料要经过加工、润色
我们不能把材料毫不修饰地加以使用，而是要根据主题的需要通过
调整分析角度，有选择，有重点地实施改造利用，这就需要我们在
原有材料的基础上进行加工润色，使材料发挥其最佳的效果。如雕
刻家的精雕细琢。
小结:选熟不选生；选新不选旧；选近不选远；选小不选大；选深不
选浅；选好不选坏。
四、材料的积累
1、着眼 “我 ”所亲历的事情。
2、着眼 “我 ”所目睹的事情
3、着眼 “我 ”所听过的事情 4、着眼 “我 ”想过的人和事
5、着眼 “我 ”用过的材料
五、选材的策略和方法
1、把熟知的材料选出来 2、把独特的材料选出来 3、把时代的影子
照下来
4、把陈旧的材料改过来 5、把想象的情景写下来 6、把精华的部分
亮出来
7、选材的角度要小 8、选材要兼顾细节 9、善用课本中的材料
小结：初想一大片，写在纸上边；再想一条线，不忘挑比看；三想
定一点，过好挑材关。
六、选材演练
（一）假如让你以 “一个勤于思考的人 ”为题写一篇记叙文 . 你会选择下列哪些材料 .
? 1 、他有时候一边吃饭一边看书。
2、他有时因为一个问题没有解
决而忘记了吃饭。
? 3 、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。
4、他的作业认真 ,都是
“优 ”。
? 5 、他从不抄袭别人的作业。
6、他一般不和同学交往，即使有也
是为了学习上的问题。
? 7 、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观
点。
? 8 、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
（二）请以 “泪”为题,选择材料。
悲伤之泪、喜悦之泪、感动之泪
七、例文积累
空气一样的母爱
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地
“啃 ”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。
这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！ ”
妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发
泄的对象。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？ ”我头也
不抬。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。
”妈妈的语气
中带着一丝焦虑。
“你别烦我了！害我书都看不进去了！ ”我朝妈妈
大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被
我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈
妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一
张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有 “睡意 ”，转过身叹
了口气，轻轻地带上门? ?
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充
满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声 “对不起 ”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽
容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了
它的存在。
【点评】
八、提供可以选择的题材
1、爸爸妈妈为我裁鞋垫2、和我大谈天地鬼神人间万物四时节令以
满足我的好奇心
3、我治牙时被我拉着手任意掐 4、和我一起喂小鸡，让我拾鸡蛋
5、过年的时候，一家人围着火盆烤火，吃瓜子，爷爷把眉毛烧焦了
6、妈妈为我脚上擦药膏
7、我坐在妈妈的电瓶车后面为她捶背 8、妈妈给我搓背
9、小时候，有一段时间，我嘴里没有皮，外公便将小馒头泡在水里
给我喝下去，填饱肚子
10、我给妈妈梳头11、我吃鱼肚子，妈妈吃鱼头鱼尾 12、妈妈吃
我的剩饭
13、我和爸爸一起放鞭炮 14、外婆为治好我的咳嗽，东奔西走找
偏方
15、妈妈为我挠痒痒 16、妈妈掏蟹黄给我吃 17、妈妈挤虾仁给我吃 18、我帮爸爸拔白头发
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发表于 2022-2-27 18:55:34