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不轻易给人贴标签,是一种善行-《非暴力沟通》-读书随笔-美文欣赏

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发表于 2022-1-26 20:21:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
本周我们深度阅读的书是《非暴力沟通》,探讨的是一种 非暴力 的沟通方式,依照它来谈话和聆听,能使人们情意相通,和谐相处。本周,我们将会从什么是非暴力沟通,如何运用这种沟通方式等角度来为大家深度解读这本书。
         
        今天,我们来分享《非暴力沟通》的第三部分内容,不给别人贴标签,做到就是赚到
         
        有一天晚上,加完班回家的路上,刷朋友圈,发现闺蜜们在聚会。我感到挺介意的,因为她们没有叫我,我心想, 这些人太没义气了 。
         
        后来才知道,她们没叫我,是因为知道我都在加班,怕我太累了。
         
        而当我知道不叫我的原因后,我才意识到自己随随便便就给了她们一个 没义气 的判断,感觉太不应该了。
         
        我们都知道语言暴力的可怕,可很多人不知道,judge别人是语言暴力的起点。很多时候,我们原本聊得很愉快,可突然因为一句评判,就有可能突然引发一场对骂。
         
        比如某个周末,夫妻驾车到郊外自驾游,本来挺高兴的一件事,结果丈夫走错了路。妻子说, 哎呀,你要看导航走,别老是自作主张 ,丈夫就不 开心 了 我怎么就自作主张了 ,一场口角就开始了。
         
        评判,有时候是很隐蔽的,我们总觉得自己是在为别人好,可说出来的话,却充满人身攻击。
         
        比如孩子没有把房间打扫干净,妈妈会生气地说, 这是人窝还是狗窝啊,你也太邋遢了 。
         
        男朋友迟到了,女朋友说 你这人太不守信用了!别人谈恋爱都是男生等女生,你却都要我等你 。
         
         你也太邋遢了 、 你太不守信用了 ,都是评价性语言,带着强烈的道德批判色彩。
         
        所以,喜欢在无形之中评判别人,成了沟通不畅的一个很重要的原因。
         
        《非暴力沟通》里,马歇尔提到非暴力沟通的四个要素,第一个就是区分观察和评论。非暴力沟通并不要求我们做到完全的客观,但区分评论和观察是很重要的,因为人都有一种倾向,他们会对批评的声音特别敏感。
         
        不评论,其实就是不要贴标签。
         
        我有个前老板,业务能力很强,人脉也广,属于行业的领军 人物 ,可就是下属流动性特别大,大家都不愿意在他手下做事,明明一个很有实力的人,却没有一点凝聚力。
         
        这和他的说话方式有很大关系,每次下属同事犯错,他张开第一句话就是: 你怎么那么笨 、 你这个人根本不行 ,同事们就算知道自己犯了错,心里也很不爽。
         
        后来,换了一个领导,情况一下子就发生了改变。同样是犯错,他从来不贴标签,只是就事论事,哪件事做错了,哪里没做好,绝不会人身攻击。
         
        同一件事情的不同表达,就会带来完全不一样的效果。
         
        从这个例子里,你可以发现,评判性语言和描述性语言有很大不同。
         
        评判性语言其实就是贴标签,对一个人本身下结论。而描述性语言则是在陈述事实,当一个人被贴上标签,就容易心生怨气,进而奋起反击,使矛盾加剧,如果你使用陈述性语言,就能真实传达自己的想法。
         
        当我们不评判,彼此才有可能真实地表达自己的感受,这也是《非暴力沟通》中讲到的第二个要素:体会和表达感受。
         
        可是,体会感受,其实并不容易,因为从小到大,我们都习惯了压抑。
         
        我曾经在公园见过一对母子。
         
        那天天气很好,很多家长带着小孩出来玩。突然有个小孩摔了一跤,玩具也摔坏了,嚎啕大哭起来。
         
        这时,他妈妈走过来,一把拉起孩子说:
         
         有什么好哭的,那么多小朋友和阿姨都看着,多丢人啊。
         
        可小孩完全不管,还是继续哭,越哭越凶。
         
        这时,妈妈反而发起脾气: 你再哭我就不要你了。
         
        小孩一脸委屈,泪水在眼眶里打转。这样的场景很多人都经历过,从小到大,只要一哭, 父母 就会阻止,说爱哭的都不是好孩子,有什么好哭的。
         
        很少有父母,允许孩子哭,更不要提去引导孩子认识哭背后的情绪,去鼓励孩子积极表达他们的感受。
         
        如果没有正确的引导,孩子长大后,会丧失与情绪相处的能力,以为只要把真实的感受隐藏起来,就是维护关系的最好办法;一旦遇上自己不想面对的情况,就只会去逃避。
         
        表达感受往往不是一件容易的事,在很多人的词库里,根本就没有恰当的词语去表达感受,也就不知道如何表达感受。
         
        马歇尔在这里给我们提供了一个方法,就是建立感受词汇表。比如兴奋、喜悦、乐观,可以用来表达我们的需要得到满足时的感受。尴尬、惭愧、沮丧、恐惧可以用来表达当我们的需要未被满足时的感受。
         
        建立词汇表的目的是在我们表达自己的时候,才能更清楚明了。当你表达感受,而不是指责对方,其实就是一种示弱的表现。而示弱有助于冲突的解决。
         
        我有一次去同事家作客,吃饭前她让孩子去洗手,孩子不愿意,就开始发脾气: 我不吃你做的饭了 。
         
        这个同事什么也没说,招呼我吃饭,由着小孩在一旁发脾气。没多久,小孩就若无其事的走过来说他饿了。
         
        这时,同事才平静地对儿子说, 儿子,妈妈让你去洗手,你不愿意,还说不吃我做的饭了,妈妈很难过。
         
        孩子突然变得严肃起来,我同事继续说 而且,我觉得被你伤害到了 ,孩子沉默了一会,突然开口说, 妈妈,对不起。
         
        所以,表达感受,不仅能够让对方明白你的需要,还能让他们感觉到你想解决问题的诚意。
         
        一句 我觉得很难过 ,既表达了感受,也让对方意识到自己的行为给别人带来了什么,从而达到解决冲突的目的,这就是表达真实感受的力量。
         
        好了,今天我们介绍的是非暴力沟通的前两个要素:区分观察和感受,也就是不贴标签,以及体会表达感受。明天,我们将继续介绍非暴力沟通的另外两个要素。
         
        做到这四点,沟通便不再是障碍,矛盾冲突也会随之而减少, 幸福 也就变得轻而易举了。
         
        以上就是我们今天慈怀读书会深度阅读的全部内容。
         
        明天我们将为大家分享《非暴力沟通》的第四部分内容:如何理解和表达自己的需要。欢迎大家关注微信公众号慈怀读书会,了解后续内容,明天的同一时间,我们不见不散。
         
        *文:Jenny乔,自由撰稿人,冷眼看热闹,深度谈 人生 。你笨算我输。微信公众号:Jenny乔。本文首发慈怀读书会(ID:cihuai_dushuhui),因书明理,以慈怀道,转载请联系微信号(chenyu19950215)授权。
         
        「今日话题」
         
        评判性语言其实就是贴标签,对一个人本身下结论。一个人被贴上标签,就容易心生怨气,进而奋起反击,使矛盾加剧。读完这篇文章,你知道如何做才能避免给别人贴标签吗?
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