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到底为满足自恋,还是为了孩子的幸福?-教育随笔-美文欣赏

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发表于 2022-1-26 20:12:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
下午和妻子去河边散步,正巧碰见弟弟带着侄子侄女也在河边玩耍。两个小家伙见我,飞也似的朝我奔来,扑到在我的怀里,争着给我讲学校的趣事。侄子6岁,上小学一年级,侄女4岁半,上幼儿园中班。
         
        两个孩子在我怀里叽叽喳喳,上班的辛劳顿时一扫而光。这两个家伙,可是一家人的 开心 果。看着他们充满童真烂漫的表情,也会被他们可爱感染,进而会被他们带入孩子们魔幻和惊奇的世界。
         
        因为孩子刚刚开学,我和弟弟聊到孩子学费的事情。侄子的学杂费200元,中午在学校吃饭,一学期800元,因为上的是小区附近村子的小学,享受国家的蛋奶工程。侄女上幼儿园,一个月1200元,按照市区的收费,这算是便宜的了。
         
        闲聊之中,弟弟说到,今年准备给侄子报个兴趣班,增强一下孩子体育竞技方面的能力。他说侄子性格比较孤僻,和其他孩子不合群,即是和别孩子一起玩,也要按照自己的想法来,从来不迁就别人。参加体育竞技班,也许能培养侄子的协作能力。说这些话的时候,能看的出来,弟弟多少有些担心。
         
        我笑着说: 有什么可担心的,每一个孩子都有自己的独特性,别刻意改变孩子的兴趣和爱好。 因为和弟弟同住一个小区,我对两个孩子较为了解。侄女活泼开朗,能歌善舞,属于表现型。侄子虽说性格较为孤僻任性,但小家伙的专注精神,连我这个成人都自愧不如。
         
        一块块手指大小的积木,在他的手中能拼出各式各样的模型,有航空母舰、宇宙飞船、潜艇、导弹艇、气垫船、飞机、大炮、吊车、挖掘机、高楼大厦、面包机、钓鱼车、摩托艇、海上陆地等。应有尽有,惟妙惟俏。据他吹牛,很多都是他发明的,有时连我都吃惊,他小小的脑袋怎么能下那么多东西?
         
        一个六岁的孩子,能把自己头脑里的东西,通过堆砌组合,呈现在所有人面前。他一旦玩起积木,进入专注的状态,可以屏蔽周围一切嘈杂的环境,如入无人之境,可以连续几小时,不吃不喝玩下去。因为怕耽误他吃饭和睡觉,家里人会干涉他玩积木。小家伙不管不顾,哭哭啼啼,也要最后完成自己的作品。
         
        最让我诧异的是,随着玩积木水平的提高,他竟然可以识图。有一次,换了两张新的图纸,我和他同时按照图纸搭建模型。我组合的是最简单的模型,因为技不如人,搞了个烂尾工程。而他看着图纸,很快搭建起一座漂亮的小洋楼,整个布局和图纸上的一模一样,那可是用几百个手指大小的碎片,一片一片组合而成。
         
        看着弟弟忧虑的样子,让我想起当年的自己。每一个中国式 父母 ,都是试图从小改变孩子。让孩子成为父母心目中的样子,或者别人家孩子的样子。从来没有观察过,或者理解过,孩子到底需要什么?他们心中装着一个怎样的世界?
         
        怕输在起跑线上,从小给孩子报这样或者那样的兴趣班。上中学后,怕孩子被别的孩子摔在后边,除了上学,还要这样补习班,那样的加强班。在某种程度。整个社会,好像成了一个偌大的竞技场,每一个家长都带着功利心,生怕孩子掉队。
         
        我有个朋友,他家两个孩子,老大是个女儿,已经上初三。几年前,要了个老二,是个男孩,现在已经上幼儿园大班。有一回我们闲聊,他异常的苦恼。他告诉我,看别人家孩子上兴趣班,他也给孩子报了古 诗词 班,发现孩子根本没兴趣,不知道如何是好。我说: 孩子那么小,你忍心折磨孩子? 他说: 学不学是一回事,必须先把他赶到辙里。 我不知道说什么了。
         
        春节前后,陆续参加几场同学和朋友之间的聚会。本来欢欢喜喜话春节,常常不知不觉,话题就会转移到家庭 教育 上。如果孩子优秀,作为父母,说话绝对底气十足,常常处于压倒性胜利。如果自家孩子一般,听了别人的叙述,大都愁眉苦脸,那种焦虑不言而喻。
         
        有一次,听几位朋友绘声绘色讲述如何家教,为孩子报了几个兴趣班,孩子每周除了正常的上学,要补多少节课。另一位朋友,可能被刺痛了,实在听不下去,就打趣说: 你们这哪里是家庭教育呀,分明是要打造一个无所不能的变形金刚出来。
         
        自从前年断断续续陪读以来,我明显感觉自己老了许多。不是因为来回折腾的缘故,也不是工作任务繁重,压力大的缘故。是因为孩子的学习,让我焦虑不安。每天早早赶回来,为他做饭,晚上坐他对面,陪他一起学习。每次一见到他拿起电子产品,或者看课外书,就会条件反射,大发雷霆。
         
         他这样的水平,这样的学习态度,这样的现状到底怎么办? 因为情绪上的惶恐和焦虑,让自己异常的痛苦。和儿子正常的对话,也能明显带着火药味。我们之间的冲突、对抗、不断的升级。最后甚至闹到水火不相容的地步。
         
        那段时间非常沮丧,自叹:看了那么多书,懂了那么多道理,劝起别人头头是道,怎么到了自家孩子身上,就不听使唤了? 就像坊间那句广为人知的话:懂了那么多道理,就是过不好这一生。经常自责,自己不仅不是一个称职的 父亲 ,还是一个失败的男人。
         
        有段时间我和儿子僵持不下,父亲劝我: 孩子就像一张弓一样,弦不能扳的太硬了,容易折。 我恍然大悟,随后慢慢调整自己的状态,并试着走近儿子。作为父母,总用学习的好坏衡量孩子是否优秀,在我看来,自家的孩子简直一无是处。
         
        有一个周末下午,学校放假半天。儿子提出,要去临近大学的操场打篮球。我强压着怒火答应了他,但又怕他玩过头,忘了回家复习功课。就主动提出,陪他一起去打球。那也是他上高中以来,我第一次看他打球。
         
        十月的金秋,秋高气爽,儿子在几个篮环下穿梭,并最终找到一个合适小队,加入进去。他矫健的身影,时而身轻如燕,一跃而起把篮球扣进篮环。时而寸步不让,和对方队员相持不下。时而虚晃一招,直接把球投给队友,然后如猛虎下山,冲开重重阻挠,朝篮环奔去。接球带球扣球,一气呵成。动作干净漂亮,引来一阵阵的掌声。
         
        一场球打下来,我已眼花缭乱,儿子却兴致勃勃。夕阳斜斜的照在儿子身上,他发梢的汗水在太阳的照耀下,发着金色的光芒。我很少用欣赏的眼光关注过儿子,但那一次,除了羡慕更多是爱怜。明显感觉儿子如鱼得水,那种满足感和荣誉感始终挂在脸上。
         
        原来父母为了孩子,让孩子过上 幸福 的 生活 ,只不过是一厢情愿,为了满足自恋罢了。我们口口声声爱孩子,只不过想用自己的资源,塑造一个自己理想中的孩子。他们只不过喜欢玩,错了吗?幸福究竟是什么?不就是一个自立自由自尊,可以任意伸展的空间么?
         
        前几天,读吴军老师的书,他在书中讲了国外一个有趣的现象。1996年,吴军老师去了趟巴尔的摩,看到那里的孩子花在读书上的时间都不多,平时过的很开心。他问那些孩子的父母,如果那些孩子从小不拼命读书,考不进一所好大学,将来生活艰辛怎么办。那些父母回答说,拼命读书能否让将来的生活更好,还是一个未知数,但快 快乐 乐地生活18年,这是能够看到的,也是自己能把握的。 人生 有多少个18年。与其愁眉苦脸度过少年时光,不如先快快乐乐地度过18年。一个乐观的人生态度比什么都重要。
         
        怎样评判一个孩子的 成功 ?无非是考一所好的大学,将来找一份好的工作,赚更多的钱,就意味着拥有了快乐和幸福。有钱就相当于拥有了幸福吗?我看未必。近年来媒体上不断出现,优秀主管轻生跳楼,职业经理人,因为工作压力太大患上抑郁症,这样的事件层出不穷。
         
        人如果不能过的快乐,有再多的钱,地位再显赫,其实没有半点意义。成功也不仅仅是财富的堆叠和事业的置顶,一个人心智的成熟,也是另一种方式的成功。人的快乐更多来自内心。一个人内心豁达,心胸开阔, 自然 容易快乐。所谓的幸福,其实更多的是一种积极乐观的生活态度。
         
        原创:高原麦客
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