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今天是儿童节，物业管理的人员还给办公室的每个人发了礼物：棒棒糖和笔，尽管我们都不再是儿童。
收到礼物，我还是很 开心 ，于是就边吃着棒棒糖，边想着儿童相关的。很开心不只是因为收到儿童节的礼物，也不只是可以怀念童年的时光，而是现在可以慢慢连接到童年时某些可贵的东西。
比如，好奇。最近读书经常看到这个词，也会想起小孩子对很多东西好奇，会问很多问题，因为好奇，因为不知道而想去探索，想去了解更多。孩子的探索基本上都是立即诉诸行动的，不会去想这么做是不是有什么好结果和收益，也就是直接去体验的。
想到自己，一个成年人，很多时候对于一个新领域，即使好奇，也很难拿出行动去体验的。在行动之前，总是会预设很多，会不会太难了，会不会不适合自己，会不会学不好，会不会坚持不了，会不会被别人说等等。于是对某样东西的理解只是限于这些预设的思考和别人的体验，看似我们对这样东西是有认知的，但是其实并没有什么直接体验，我们只不过活在自己的头脑里，活在自己大脑编制的想象里，甚至把这些想象当作是真实的，未经证实的真实。
成年人能够进行抽象思维，具有更好的理性推理，拥有很多的 人生 经验，这些 自然 也是成年人的优势。只是过分强调这些，少了孩子般的好奇，少了孩子般马上拿出行动去探索的真实体验， 生活 似乎就变成了可预见的，依据过去的经验，依据理性的推理，从过去和现在，自然可以推断和预见未来，那生活还有多少乐趣可言呢？
回想自己学古琴的经历，很早就想过，直到过年回家问了大嫂，她说不是很难，我才拿出行动去学。当然经过几个月的学习，我才慢慢体会到这其中的味道，不是简单的难与不难，也不是简单的谈得好与不好，这个过程，手指的体验和整个人对此的体验，或许才是最难得的，因为这是属于我自己的。体验最深的是到了按音及绰、注和进、复，手指需要在琴弦上滑动，很自然的就会带来痛感，尤其是无名指。这种痛是非常明确的，而且也是避免不了的，只要想继续学，就会面对这些。这种痛我是比较能忍受的，相对于心理上的那些未曾觉察到而被现实触发出来的痛处，这真的容易面对很多，因为没有不确定性。而好奇，则是接纳不确定性。
对书法的好奇，是源于看了书画展，看了《汉字书法之美》这本书，自己甚至也试着去写了一下，因为写得太难看，就没有再提笔了。也是过年回家，发现堂姐家的女儿，上小学居然都能写春联了，书法也不过练了一年多。赞叹、欣赏之余，心里又开始痒痒的。直到前几个星期，偶尔从朋友那里发现了一个好的书法课，于是就马上报名了。老公曾经警告我，报名晚了，已经落下两节课了，又没有什么基础，还不如缓一缓，等自己先打好基础再报名呢。我则不以为然，因为很多时候所谓的等待就意味着放弃。没有上篆隶基础课，楷书又落下了两节课，刚开始我确实很焦虑。后面听着老师的课，我就慢慢不着急了，学书法本身，最重要的就是人可以静下来。对于我这种很容易爆发情绪的人来说，正是我最需要的。听课、练习，也许在别人眼里看上去是枯燥的，可是在自己而言，每次听，每次写，每次看，哪怕是同一个字，看到的不一样，写出来的不一样，感受也不一样。一旦开始，我甚至沉浸于其中，都不知道时间过去了多久。原来书法，不只是在于写得好与不好，其魔力在于自己投入的整个过程：自己所看到的，所书写的，所感受到的。如果刨除掉这个过程，只是评价字写得好与不好，就少掉了很大一部分书法的乐趣。
再有，比如活力。儿童多是活力十足的，他们似乎不知道疲惫，也不需要休息一样。时常回想起来娃小的时候，周末我和老公中午要午休，娃就很想我们陪他玩，我们就让他也午休。娃就说： 睡觉多浪费时间和没有意思啊，这个时间可以玩、可以用来做别的事情呢！ 当时对孩子的话不太有体会，最后就是大人睡午觉去了，孩子自己看书或做别的事情了。
最近因为练瑜伽和跳舞，特别是中午练瑜伽，练完之后，人的整个身体都轻松起来，甚至连 心情 都有点飞扬的感觉。这种时候，我就会舍不得看手机、刷网络等做这些无关紧要的事情，一定是集中精力来做比较重要的工作，因为自己现在正充满活力呢！周末上午上完舞蹈课，中午的时候也是精神头很好，老公让我午休时，我就会说出孩子小时候说过的话： 现在的大好时光，怎么舍得睡觉呢，我还有好多比睡觉重要的事情做呢，弹琴、练书法或者看书都可以滴！
人总要长大，其实不管在哪个年纪，总可以有很多方式让自己充满活力，也可以在很多地方仍然让自己保持一颗好奇之心、探索之心。长大，并不意味着单调乏味、老气横秋；长大，也并不意味着生活只是某种责任和日复一日的重复；长大，也并不意味着只是鼓励和要求孩子学这学那，而自己则原地不动；长大，更不意味着懂得很多很多说教的道理，而自己却不去体验、行动。
而变老呢，估计当人不再好奇，不再有生机与活力，不再愿意尝试、体验新事物的时候，就是变老的时候，这也无关乎年龄的大小。
End
原创： Maryann朱奎花 心理随笔 |
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发表于 2022-1-26 19:26:33