试析健康教育对急性心肌梗死恢复期患者的影响

LaunaQuiro

【摘 要】 目的：健康教育是一种护患沟通的有效渠道之一，通过健康教育能够提升患者对于疾病监测、治疗配合以及用药安全等方面知识的认知，同时健康教育工作也是护理人员向患者传递疾病知识的重要途径。对于疾病心肌梗死患者来说，患者的疾病复杂，并且并发症多。为了进一步研究健康教育用于急性心肌梗死恢复期患者，对于患者的主要影响，开展了本次研究。方法：将100例心肌梗死恢复期患者分组进行研究，50例患者作为对照试验，采用心内科护理常规进行护理，其余患者加用多种健康教育措施，例如：健康讲座、发放健康教育资料以及个体化健康教育措施等，比较两组患者的疾病知识掌握程度。结果：采用集体健康教育与个体化健康教育相结合的方式，能够加强患者的疾病知识运用能力，在自我检测当中，疾病知识能够降低患者发生再梗死等不良结局的风险。患者通过多种健康教育的途径获取更多的具有实用价值的疾病知识，也是改善患者依从性的金钥匙，因此，健康教育能够为患者带来多重益处。结论：恢复期患者发生危险的风险较大，对于急性心梗恢复期的患者不仅需要加强病情监测，还需要对饮食生活、用药等多方面健康知识进行宣教，提升患者对于疾病的认知程度，促使患者对疾病建立正确的认知，提升患者的恢复期自我监测能力以及自我管理能力，避免危险的发生。
【关键词】 健康教育;疾病知识;疾病认知;自我管理能力;急性心肌梗死恢复期患者
【中图分类号】R151 【文献标志码】A 【文章编号】1005-0019（2020）03-198-01
心肌梗死是临床常见的由于供血严重减少或者中断而引起的心肌缺血缺氧坏死为主要特点的疾病，患者在发病时的典型表现是胸骨压榨样疼痛、大汗淋漓，口服硝酸甘油后无效。心电图检查是一种早期快速诊断心肌梗死的高效检查方法，目前，心肌梗死的诊断和治疗技术发展的相对成熟，大部分患者在及时救治的情况下能够及时地脱离生命危险，但通过笔者多年的临床经验发现，急性心肌梗死恢复期患者发生意外死亡的风险较大，这需要护理人员给予患者有效的护理措施，及时发现患者存在的护理问题，采用针对性的护理措施使患者的护理问题得到有效的解决。一般而言，患者在恢复期发生心律失常、再梗死与患者对于疾病存在错误认知具有密不可分的联系。作为护理人员，早期对患者进行健康教育，促使患者对疾病的风险加以重视，能够有效的避免患者出现恢复期死亡。为此，我科对急性心肌梗死恢复期的患者采用了集体与个体化健康教育相结合的健康教育模式，对患者的知识掌握程度进行干预，取得了满意的效果，现将研究情况报告如下：
1 资料与方法
1.1 临床资料
对住院的100例急性心梗恢复期患者进行研究，男女比例约为1：1，患者年龄在60-80歲之间。为了对比不同护理模式的实际应用效果，采用平均分组的研究方法开展本次研究，两组患者均在知情同意的情况下接受本次研究，两组患者的临床资料具有可比性。
1.2 方法
对照组50例患者采用心内科护理常规进行护理，对于恢复期患者主要加强巡视，密切观察患者的心电图情况以及用药后的反应。实验组患者在常规护理的基础上，加用健康教育措施。具体操作方法如下：主要从心理健康和身体健康的两大方面进行把握，在心理学与护理学相结合的大趋势下，有效的心理健康教育是改善患者依从性和负性情绪的良药。恢复期患者由于疾病治疗以及病理变化等多种原因，致使患者无法正常承担起角色，例如：患者病后需要长时间卧床休息，无法照顾家人、承担起工作的重任，容易导致患者出现角色混乱而引起的负性情绪，例如：不能自我照顾的挫败感、事业方面无法继续胜任的无助感等。疾病给患者带来的身体上的痛苦容易使患者的情绪出现波动，对病后的生活和事业存在焦虑等，负性情绪会增加患者发生病情变化的风险，因此在健康教育工作当中首先对患者进行心理健康知识的宣教是至关重要的。首先对患者进行心理健康知识的教育，主要包括：心理健康的重要性，心理健康与心内科疾病的联系，心理健康对于疾病康复的作用。对存在焦虑等负性情绪的患者，护理人员帮助患者调动社会支持系统，例如：患者的家人、朋友、包括病友等，教会患者运用社会支持系统的方法，同时采用团体健康教育的方式教会患者心理调适的方法，例如：合理情绪疗法、放松训练、冥想疗法等。对于疾病知识的宣教主要分成个体化宣教和集体健康讲座两大部分，由于每一名患者的实际情况不同，责任护士根据患者的日常饮食习惯以及日常沟通情况科学的制定个体化健康教育的计划。
1.3 评价指标
对两组患者的疾病知识掌握程度满意的例数进行统计和比较。
2 结果
不同护理模式下患者的疾病知识掌握满意的患者例数比较
3 讨论
急性心肌梗死恢复期患者容易出现情绪波动等影响患者预后的因素，对于护理工作而言，有效的健康教育工作能够帮助患者建立正确的自我监测模式和健康的生活方式，健康教育的主要意义在于增加患者的疾病知识，使患者在思想上和行为方式上做出调整，在生活和疾病治疗过程中积极避免对疾病产生消极影响的因素。在康复期当中，良好的心理状态以及科学的疾病调养方式是改善患者预后的重要措施。通过研究结果可以看出，健康教育模式的护理应用得到了良好的效果，这对于提升患者的整体护理效果具有不可忽视的作用，真正的使患者称为护理工作的最大受益者。
综上所述，健康教育对急性心肌梗死恢复期患者的影响是改善患者对疾病知识的认知，促进患者对心理健康和身体健康的管理能力的提升，进而安全的度过恢复期。
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