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摘 要：在素质教育的今天，平等和谐的师生关系对学生健康心理的培养至关重要，就政治课教学中构建新型的师生关系以及如何培养学生健康的心理做些构想和探索。
关键词：新型师生关系；政治课教学；心理健康
一、政治课教学中构建新型师生关系的重要性
由于政治学科自身的特点，政治课教学一直走在教学改革的前沿，引领着教学改革的方向。政治课教学的一个重要任务就是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成积极、健康、向上的心理情趣，培养和提高学生科学的思维方法、辩证的思维能力，帮助学生提高辨别是非、应对复杂问题的能力，从而使学生在生活和学习中不会迷失方向，在复杂的社会中不至于无所适从。总之，政治课是当前培养学生健康心理的核心基地。因此，在新理念教学环境下，在政治课教学中，建立民主、平等、合作的新型师生关系尤为重要：帮助学生培养健康心理责无旁贷！
二、如何培养学生健康的心理，矫正不良的心理状态
1.要树立正确的学生观
学生是人，是一个发展的人，每个学生都有着自己独特的内心世界、精神生活和内在感受，有着不同于成人的观察、思考和解决问题的方式。所以，作为教师，特别是政治课教师应了解学生、理解学生、读懂学生，特别要走进学生的内心世界，了解学生的思想感受，才能对症下药，矫正学生有可能出现偏差的心理，使之健康发展。作为政治教师应多了解学生，多和学生沟通，对导致学生思想困惑的社会现象和社会问题，应多加解释，多做疏导，以培养他们一个健康的心态看待社会，面对人生。
2.要多一分宽容、多一分爱心
作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，因此，出现不完善是正常的，把学生作为一个发展的人对待，就要理解学生的不足，就要允许学生犯错误，更重要的是要帮助学生解决问题，纠正错误，来促进学生的进步和发展。如果身为人师者爱斤斤计较，喜欢小题大做，你的学生又怎么会是一个宽容的人呢？我们政治组此前曾作了一次《教师行为习惯问卷调查》，我们分别从初一到高二抽调了六十名不同年级、不同层次、不同性别的学生来认真答题。调查统计结果显示：绝大多数学生都希望教师应该平易近人，关心学生，主动帮助学生排忧解难，能经常和学生沟通，而不喜欢那种高高在上、动不动就讽刺挖苦、自私自利而又心胸狭窄的老师。
3.多给学生一分自信、多一分表扬
教师应该用积极的、乐观的眼光和态度来评估学生的天性，多关注学生身上所具有的那种自我提高和完善的内在需要和倾向，相信学生潜藏着巨大的发展能量，让学生坚信自己有获得成功的信念，将有助于学生在很大程度上激发出自己的潜能。问卷调查还显示：绝大多数学生都希望得到老师的表扬和鼓励，而最讨厌受到老师的无端指责和歧视。有材料报道：一位教育家到一个班级做实验，他随意从中抽出一部分学生进行谈话，告诉这些学生，他们是教育家，要从学生中选出来最聪明的孩子。一段时间以后再来该校发现这些学生都有不同程度的进步。正是这位教育家点亮了这些学生心中获得学习成功的信念之灯。
4.教师要善于倾听学生
政治课教师应该耐心地去倾听学生对这门课有什么要求，对某个问题有什么想法，这样才能“讲学生之所想，解学生之所疑”，思想政治课才能充满生机和活力。为此，首先，要创造民主平等的课堂氛围。教师应该放下所谓的师道尊严的架子，走近学生，倾听学生的心声，倾听学生的积极意见和建议，充分尊重学生的意愿。其次，教师要耐心而又善断。教师必须耐心倾听学生的见解，注意倾听学生所说的内容，善于发现学生所说内容中的闪光点，多表扬少批评，允许学生迟疑和犹豫，允许学生发表与自己不一样的观点，甚至是你备课时未曾考虑到的疑点，这样才能有利于培养学生的创造性思维，形成健康积极的心理素质。
学生心理健康的培养是一个庞大的系统工程，需要家庭、学校、社会的多方关注，协同运作，才有可能有所建树。我坚信：只要我们人人都行动起来，在自己的岗位上做一点力所能及的尝试，新
理念教学之花会开放得更加灿烂！新理念教学成果会更加辉煌！
参考文献：
[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议.杜殿坤，译.北京：教育科学出版社，2009.
[2]魏书生.班主任工作漫谈.北京：中国教育出版社，2011-04.
作者简介：李慧芹，女，1978年4月出生，大学本科，就职于安徽无为大江中学，研究方向：中学政治教育。 |
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发表于 2022-2-27 18:27:55