写调查报告作文我家变化

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　　篇一:《我们家生活的变化研究报告》
　　我们家生活的变化研究报告
　　一、问题的提出
　　这几个星期里，爸爸每天都向我提起以前的生活情况，教育我要好好学习。有一天，我对以前的生活情况出现了好奇，于是，我对家里生活的变化情况做了一次调查。
　　二、 调查方法
　　1、查阅有关以前生活的的书籍，看一下以前的生活情况。
　　2、采访自己的亲戚，了解自己以前的的生活与变化。
　　3、上网查阅，了解以前的生活情况与现在的生活情况作对比与变化过程。
　　三、调查情况和资料整理
　　四、结论
　　1、我们家里的以前生活水平比较差，现在的生活水平比较好
　　2、科技的发展，可以促进我们的生活发展。现在，科技容纳生活
　　3、生活在以前年代的人非常喜欢读书，尽管他们居住的环境不好，也很想读书。生活在现代生活中的我们，有些人不喜欢读书，尽管我们居住环境优美，也不愿意读书。
　　五、建议
　　1、我建议大家要好好学习，好好地利用科学，发明能够帮助我们生活的东西，促进生活与社会的发展。
　　2、我建议政府能在每一个村里盖上几栋别墅，提高生活水平。
　　篇二:《我的研究报告作文》
　　篇一我的研究报告
　　我的研究报告
　　关于本班同学近视情况及原因的调查报告
　　一、问题提出
　　眼睛是人类身体中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是现在随着生活水平的高，我们班近视的人越来越多，我也是其中一位。为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次调查。
　　二。研究过程与方法
　　1。查阅有关保护眼睛的知识合什么是近视眼的资料。
　　2。调查近视人数，及访问近视原因。
　　以下是我整理的研究情况
　　信息渠道涉及方面具体内容
　　书籍上网什么是近视眼近视眼是i视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不 近处的都系。
　　调查近视人数我班有51人，近视人数11人，大概占我们班的四分之一。采访他们为什么近视1。看电视太多。人数3人。
　　2。躺着看书。人数3人。
　　3。书写姿势不正确。人数3人。
　　4。不爱做眼保健操。人数1人。
　　5。玩电脑游戏。人数2人
　　四。研究结果
　　1。不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。如看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。
　　2。近视眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是1。读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。2。连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。“二不要”是1。不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。2。不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书
　　【佳作赏析】 关于汉语能否走向世界的研究报告
　　一、问题的提出
　　现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？
　　二、调查过程与方法
　　1、到图书馆查阅有关资料。
　　2、上网查阅有关资料。
　　调查情况和资料整理
　　1、英语与汉语的使用人数。目前世界上以英语为母语的人数约为3亿7千万。目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿
　　2、英语与汉语的拼写与发音。英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。3、英语与汉语的学习难度。现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。汉语语法虽然不难学，但汉字相对来说，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。
　　四、研究结论
　　经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。
　　所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。
　　我家的变化研究报告
　　一、提出问题
　　现代社会日新月异，我家的变化也不小呢！
　　二、研究方法
　　1、看过去的照片。
　　2、看购物发票、证件。
　　3、观察家里的陈设。
　　4、采访父母。
　　三、研究情况和资料整理
　　1、看2005年我家的照片，发现房子面积很小，家里只有一张普普通通的大床、一台18英寸的小电视，一家三口在一张小圆桌上吃饭。{写调查报告的作文《我家的变化》}.
　　2、看购物发票、证件，发现近几年家里购置了很多家用电器，有洗衣机、电冰箱、34寸液晶电视机、空调、电脑等。最大的是100平方米的房产证。
　　3、看家里的陈设。家里的陈设几乎都是新的，2000年的照片上的东西，现在几乎没有了。沙发、饭桌、床都是新的。{写调查报告的作文《我家的变化》}.
　　4、问父母，这几年家里有什么变化。爸爸说“我们的工资比2005年高了许多，想买的东西基本上买齐了。”妈妈说“现在有了全自动洗衣机，更省事了，不像以前总是累得腰酸背痛。总之，比以前轻松多了”
　　四、研究结果
　　我家的变化实在太大了，简直可以用“焕然一新”来形容。这一切，离不开爸爸妈妈的辛勤工作。我家的变化是家乡变化的一个缩影，我家的变化离不开社会经济的发展。
　　研究内容 夏天人们穿浅颜色衣服；小学生零花钱的使用情况；吸烟的危害； 金水河水质的调查；
　　小学生零花钱使用调查报告
　　一、问题的提出
　　现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
　　调查的过程与方法
　　我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”.都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
　　分析
　　1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
　　2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
　　结论
　　经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。
　　建议
　　我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！篇二研究报告作文 研究报告作文
　　研究报告作文（一）
　　我在去年的暑假去了南昌的植物园，令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树，但我最喜欢的还是人心果。
　　人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过２厘米，表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说＂人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时，会立即变为甜味，时间可持续30-50分钟。“那天，我回到家心想为什么人心果吃进嘴里，一切都会变成甜的？
　　后来，我问了爸爸妈妈，他们说”可能里面有变味的东西，具体不太明了。“于是我上网查看资料，才知道原来它含有一种变味白酶（又称神秘果素），它虽然不能真正改变食物的味道，但可以改变人的味觉，使吃过的食物感觉都是甜的。所以，人们吃过神秘果后，再吃任何食物都觉得是甜的。
　　看来，人心果的作用真大啊！我想下次在吃药前吃一些人心果，那该不感觉到苦啦！植物是我们的朋友，请大家不要伤害它！
　　研究报告作文（二）
　　谈谈“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”
　　这句诗出自于《枫桥夜泊》，这句诗是其中前两句。作者是唐代的张继。本诗是作者张继上京考试，名落孙山后，心情沉重时写的。
　　原诗全文是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句意思是秋天的夜晚，一艘远道而来的客船，停泊在苏州城外的桥边。天空中明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，映着这清冷的江水。秋夜伴随着船中的作者，使他感到多么凄凉。
　　这是一首思乡的诗。诗人一方面写了夜泊的所见、所闻，描绘枫桥夜景，抒发了旅途寂寞的愁情。另一方面表达了作者思念家乡的情感。
　　作者这种见解，不仅写出了自己的情感，还写出了风景，读后使人感到悲伤。研究报告作文（三）
　　一问题的提出
　　每当我看到花的时候，就有一个疑问花与生活又什么关系？
　　二研究的过程与方法
　　1、确定有代表性的花做为具体研究对象。
　　2、搜集与这些花有关的资料。
　　3、整理与归纳搜集到的资料。
　　以下是我整理后的研究情况
　　昙花 具有软便去毒、清热疗喘的功效、主治大肠热症、便秘便血、肿疮、肺炎、痰中有血丝、哮喘等症、花具有强健的功效，兼治高血压及血脂肪过高等、用法可煮水或炖赤肉服食，也可用鲜品导制调蜂蜜饮服、炖赤肉通常加米酒，与清水各半；或调加生地、淮山及决明子共享、月季 中医认为，月季味甘、性温，入肝经，有活血调经、消肿解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行气、止痛作用明显，故常被用于治疗月经不调、痛经等病症。
　　三、研究结果。
　　花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多。掌握花的特性可以让它们服务人类。篇三课题研究报告范文
　　课题研究报告格式
　　说明课题研究报告没有固定模式，仅供参考。研究者根据实际情况撰写。
　　一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。
　　二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
　　三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。
　内容包括1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设；5、说明研究的意义。
　　四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括  1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。
　　五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。
　　六、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。其内容1、本课题研究方法的科学性；
　　2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。
　　七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。
　　八、参考文献。
　　九 、附录。如调查表、测量结果表等。
　　课题研究报告撰写的基本要求
　　一、标题
　　可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2—3行，下空1—2行。
　　二、署名
　　接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。
　　三、内容摘要和关键词{写调查报告的作文《我家的变化》}.
　　四、正文
　　正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面
　　1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。
　　2、课题研究目标  目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。
　　3、课题研究的思路与框架
　　这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。
　　4、课题已经的内容与方法  这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。
　　5、研究结果的分析与讨论
　　结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。
　　五、结论
　　这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。
　　六、存在的问题与后续的研究
　　七、报告落笔的时间
　　一般放在正文右下方。
　　参考资料的基本格式
　　引用对象  基本格式
　　书籍类  作者名《书名》（出版社，×年×月版）
　　刊物类  作者名《文章题目》（《刊物名》，×年第×版）
　　报纸类  作者名《文章题目》（《报纸名》，×年×月×日）
　　成果汇编{写调查报告的作文《我家的变化》}.
　　一、封面
　　说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等
　　二、目录
　　三、主报告
　　正文小四号，5倍间距；大标题（题目）三号，粗黑体；一级子标题四号，黑体；二、三级标题与正文同字号，字体变。附件如篇幅较多，正文可用五号，单倍间距，标题字号相应缩小。四、附件
　　包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料（如调查表），相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。（学生的作品一般不纳入汇编，在附典型教案或课堂实录时，还应加上相关的点评，以说明该个案对主成果的联系）
　　篇三:《我们家生活的变化调查》
　　我们家生活的变化调查  调查人
　　信息传输发展的调查
　　调查人
　　篇四:《中学生作文现状的调查报告》
　　关于中学生作文现状的调查报告
　　学员枣阳市熊集中学  董伦军        报名号071041173
　　2月1日至28日我在熊集中学度过了实习教师的生活，实习期间获益匪浅。
　　《语文课程标准》中说学生的写作能力是语文素养的综合体现。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物。“课标”对作文教学提出了明确的要求，但实际的作文教学状况，却始终不尽如人意。作文成了语文教学的一大难点，“害怕、厌恶写作文”是学生的普遍心理现象。据我在本班中作的口头调查中很怕、有点怕写作文的高达80%，对他们而言，写作文是件苦差事，为了交差，他们不得不绞尽脑汁，使尽浑身解数凑字数。正是由于这种心理定式，从一开始就制约了学生的思维，因而作文的恐惧心理越来越强烈。在这种情况下写出来的作文质量必定不佳。经统计分析，学生的作文问题大体可分为如下几种
　　一、篇幅短小
　　有相当一部分学生的作文瘳瘳数语，几行字就是一篇作文。意思虽然说清了，语句也通顺，但不能抓住事物的细节作细致地描绘。就好像一幅画，只有轮廓，没有血肉，所以总也丰满不起来。
　　二、缺乏真情实感
　　有的学生景物也描绘了，事情的来龙去脉也写得很清楚，但读起来干巴巴的，缺乏情感的滋润。也不能在作文中体现作者的价值取向和主观立场，好像只是一个事不关己的看客。这样的文章必定缺乏感染力，难以和读者产生共鸣。
　　有的学生虽然也有直抒胸臆的句子，比如妈妈真伟大！我的老师是世界上最好的老师！等等，但由于在行文中缺乏情感渗透，读起这样本该情感充沛的句子，总觉得有些空洞和高调。
　　三、表达不准确