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文/张玉庭
发现是发明的前奏，试想，当茅草割破了鲁班的手指后，如果他根本就没有 发现 茅草的特点是 偏平且两侧有齿 ，能突发奇想， 发明 同样 偏平且两则有齿 的锯子吗？
发现也是确保一切优秀成果得以迅速问世的重要条件。
请看一个真人真事。一次，一位音乐编辑来到施特劳斯家，想询问一下他有没有什么新作，不料施特劳斯不在，且仆人拿起一件背心正打算洗。就在这时，编辑突然发现背心上密密麻麻地写满了乐谱，就赶紧从仆人手里要回背心，恰好施特劳斯回来了，编辑也就请他把背心上的乐谱整理一下，施特劳斯答应了－－这首乐曲，就是后来的《蓝色的多瑙河》。
细想这位编辑，的确功劳莫大！试想，如果不是他及时 发现 了这些乐谱，《蓝色的多瑙河》那美妙的旋律，不是早就在不知不觉中荡然无存了吗？
与此类似的 故事 还有一个，这就是女作家茹志鹃的成名作《百合花》的 不幸 遭遇，说它 不幸 ，是因为早在《延河》杂志发表这篇 小说 之前，她曾先后五次寄过这篇小说，即寄给五家不同的文学期刊，奇怪的是，五家居然无一家有 发现 的能力！或者根本就没有看它！换言之，如果不是《延河》杂志的编辑及时 发现 了这篇好小说，如果不是茅盾先生及时 发现 并立即撰写了盛赞这篇小说的评论，茹志鹃能一举成名吗？
显然，答案堪忧。
于是很想为 发现 唱一首赞歌！只要善于发现且发现得及时，才能使人材尽快地脱颖而出！
这道理正如爱迪生的成长，爱迪生小时侯，在老师眼里乃是个与众不同的 坏孩子 ，但独具慧眼的母亲却 发现 他的 与众不同 极有特色，即他的思路充满了创造性！于是认定他是第一流的发明家！为此，这位母亲不断地鼓励他，这无疑意味着给了他一双腾飞的翅膀！再试想，如果母亲也如老师似地不能发现爱迪生的优势，说长道短，横加指摘，能有后来那个 世界第一 的 发明大王 吗？
马克思有句 名言 ： 自由是创造的前提。 再试想，爱迪生的 自由 之所以能得到充分的保证，原因之一，不就是因为他从小就有一个善于 发现 的好母亲吗？而之所以强调 家长是孩子的第一任老师 ，不也正是因为家长理应 最先 发现孩子的优势吗？
自然 ，全然没有 发现 能力的家长是可悲的，是令人遗憾的！
那么您呢？做为家长，您有这种独具慧眼的发现能力吗？ |
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发表于 2022-1-26 20:47:22