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今天是奶奶95岁的生日，我和老公特意请了假，带上小菲和婆婆回老家给奶奶祝寿。
在老家，大娘家门口种了一些胡萝卜，知道小菲平时爱吃，不过没有见过长在地里的胡萝卜什么模样。
美小菲，看看这个是什么菜？
香菜？！
是胡萝卜！
我没有看到有胡萝卜呀，你认错了吧？ 这孩子怀疑着我。
你觉得胡萝卜应该长在哪里？
胡萝卜应该是长在这叶子上，可是这叶子上没有胡萝卜呀！ 小菲一边猜测一边想，看来她认为自己的猜测是对的，因为她见过的蔬菜几乎都是长在地面以上能够看得见的。她就是在凭借她的 生活 经验来猜测和判断着。
哦？你是这样想的呀!你还可以再去问问奶奶和爸爸
后来，我们拿了镢（农具，小菲认识数字 7 时曾经好长时间念成 镢 ）来刨一下让小菲看一看。
小菲，我猜胡萝卜藏在了地下，你瞪大眼睛仔细看着，看看是不是这样的？ 我一边说着一边小心翼翼地神神秘秘地提醒她一定看仔细了。
一下，两下，我尽量把胡萝卜完整地刨出来。而第一下刨得比较浅，故意露出胡萝卜一点点时就停下让她观察，她吃惊了： 哇，真的是胡萝卜得样子呀！
第一个胡萝卜的全面感知对她来说是最重要的，她惊奇地摸着胡萝卜的叶、茎、根（吃的部分），仔细观察着根的形状，家里种的和超市里买的相比更保持了原始的状态。再有一个特别值得她感知的是根的形状很特别的，长得像人参，她前几天刚刚见过爸爸带的人参的模样，于是一边看着一边怀疑是不是胡萝卜。因为刨了好多棵，一是让她充分感知，二是一块带着回家。于是黄颜色的胡萝卜也有，特别小的胡萝卜也有，一边惊喜着一边说笑着： 胡萝卜还有黄颜色的，太神奇了，应该是还没有成熟吧？这么小的胡萝卜是胡萝卜孩子吧，小的好可爱！ 这正是孩子自己的发现。
小菲，这一回，你知道胡萝卜长在哪里了吧？可以把你今天发现的关于胡萝卜的秘密讲给小朋友听了。
原来，胡萝卜还是长在土里的，我还以为长在叶子上呢，胡萝卜还有奇形怪状的，大的小的，红的黄的 小菲断断续续地分享着，一手还拿着一个特别奇形怪状的胡萝卜。
生活即课程，生活即 教育 。我们认识胡萝卜的这个过程，先是经历了猜测，又经历了验证，再完成了发现和分享表达，这分明就是一次科学观察和探究课。而这一课，就在不经意间完成了。没有生硬地说教，只有发现的新奇与惊喜，和小菲完成着自己关于对胡萝卜原有的认知的重建。
刚刨出来的胡萝卜上有土，长胡萝卜的地方有点乱，土有点泥泞，但相对于完成小菲的对于胡萝卜的重新认知来说，那些都是忽略不计的。或许，对老家的印记，因此而增加了些许，就如上午小菲看望姥爷时一看到姥爷在村口等待就远远地喊 姥爷 一样，这对她来说是更加重要的，对胡萝卜的认知也是一个载体罢了。
从老家回来，已经天黑了，这一天大部分时间其实都在路上。
看到小菲 开心 的样子，问小菲： 菲，今天回老家有什么收获呀？ （她还不能理解 收获 这个词）她认真地回应我： 今天，我没有收到货呀，没有人给我送快递来呀！ 哈哈，我们都笑起来，她不知道大家为什么笑
稍微引导她一下：看看今天都是看到了谁、看到了什么、开心不开心 她也果然滔滔不绝。
对我和宝爸来说，这一天的陪伴也是极其难得、极其难得。
但就在这个日常中我们尽量和孩子、和家人在发生着深深的连结。看着精神矍铄的奶奶，我想到的是生命传承和家族的延续；站在老家门口，我看到的是我的的孩子，看到的是家族的孩子，这份看到让我这个做妈妈的格外用心，格外感动。对于 父母 来说，需要和孩子一起常常地感受这里的生命之根。
老家，就有老屋。老屋里可以找到家的根。在小菲跟着婆婆一块看一看我们久久不住的老屋、看看爸爸童年生活的家时，小菲竟在一进院子的瞬间说了这样一句：天哪，这个家好可怜呀，这就是我爸爸小时候住的地方？这就是我爸爸妈妈和姐姐以前住的地方?她认真的看了一遍爸爸妈妈的结婚照，看了几年前拍下的爷爷和奶奶全家人的照片
胡萝卜有胡萝卜的 家 ；爸爸妈妈有爸爸妈妈的家；孩子们有孩子们的家 我们对事物所有的认知，哪一个不与生命有关呢？哪一个生命又不值得敬畏呢？回到生命的起点，感知生命的神奇与力量，这是一个永恒的 人生 课题。今天，这一切又将融入菲的生命成长 故事 里，伴随她长大
原创： 董春玲 森屿 杂文 |
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发表于 2022-1-26 19:33:28